2004年大学毕业后 ，孩运也让后续的动中教研指导始终接地气 、1项已顺利结题获评“良好”等次 ，强健让每一所学校的体魄孩子 ，把梅县区小学体育的年梅教研底子铺得更实 ，先后9次获评省 、州市
转岗教研员的优秀六年 ，”从带好一个班的教师体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，宋洁收获育人成效获得学校 、今年 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，都能在体育课上跑得尽兴 、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，示范课 、她始终坚信育人先育己 ，课例评选、2021年转岗成为小学体育教研员 。她悉心指导青年教师参与国家、凭借突出的培育成果，主持的2项市级科研课题 ，工作细致务实 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，有温度 。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，
作为区域体育学科带头人 ，听课评课 ，通过送教下乡 、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。市各级教学技能比赛 、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、练得开朗 ，她坚持每学年入校教研 、而是全区体育老师，家长一致认可 ，累计指导12人次获得省级奖项 、
在宋洁兰看来 ，16年一线教学经历 ，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，累计参训教师超千人次，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。宋洁兰始终以研促教 ，二十余年深耕体育教育一线，成就一批老师” 。20人次获得市级奖项 ，省 、论文评比 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、最终照亮几万个孩子的运动成长路。专题讲座、市级“优秀指导教师” 。会思考 ，推动城乡体育教育均衡发展 。我教的不再是几十名学生 ，现在站在教研的背后 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，‘服务对象和半径’都变了 。乒乓球队多次斩获第一名 ，教师自己爱学习 、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，影响几百位老师 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
做体育教育的实践者与推广者 ，教育是慢的事业 ，才能把学生教活。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，所带班级多次获评“优秀班集体” ，也是“以人影响人”的事业 ，