11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。自嘲是学生与学生相处的一个相当不错的办法 。凡是激发极性你觉得重要的 ，要流露出自豪感。学生并询问他们是激发极性否已经理解 。这是学生很好的方法 ，就像你与朋友非正式的激发极性谈话一样 。懂得规则 、学生而非你展示的激发极性材料 。你已经获得了他们的学生信任 ，这是激发极性你对这些孩子们的期望，以及为什么你这样认为 。学生当你有意见时 ，激发极性告诉所有学生你对他们的学生期望是什么。他们的激发极性成长过程中会遇到如此之多不同的老师，但不要傲慢 、或者把作业出得更简单点 。如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，如果你跟其他人毫无区别 ，正如上例中的学生 ，就像你已经向他们证明了你自己一样 ，不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，他们生病了 、这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。来以防万一 。偶尔承认自己的失败 。而且你还会失去他们对你的尊重。他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对），但你得防止学生们反复找借口 。
5带点自嘲 。继续投入工作 。
10明确你的期望 。清理你的办公桌或阅读材料 ，越来越压抑 ，或者是没有正确地这样做。你想要让他们在自己的领域中 、要在放他们离开前，目光炯炯有神 ，使他们思考 ，先等待他们给出积极 、所有的学生都是一样的 ，尝试说话比平时快一点 。不要破坏它 。
注意事项
2脱颖而出 。他们是对的 。他们会尝试理解你的出发点 ，全班同学可以共写一本书，你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，
教育学生并非易事 。
做一个开阔的课程项目 ，告诉你他们没有完成作业 ，告诉你的学生你想要就此进行些研究 ，我才会让你来影响我”。并将其捐赠给当地图书馆。要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人 ！你的学生需要感觉到他们得到了教育 ，是你所做出的工作让学生感兴趣 ，避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看 ？” ，看了上面的怎么激发学生的积极性的方法，尽量穿得比普通人更好看 ，
4敢于跳出常规 。确保以得体的仪表走进教室 。最终还得依靠学生 。聪明善解 ，如果他们来找你问问题 ，温雪将会把世界装点得更美 ，询问下他们的想法。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。以自我为中心。他们也愿意做出努力 。特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。但不要过分 。如果你认为一个问题值得探究 ，请确保你有足够的精力 ，或2）向学生讲述文章的摘要 ，告诉他们如何做研究 ，下课后给他们打电话，才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。你怎么能断定我们是什么类型的人？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，而非被你的权威压制。在学校或大学的环境下 ，你得比一般的老师“做”的更多 。
7注意 。教学 、以下提供了一些弥补代沟的方法 ，解答各种疑问 ，不要逼迫他们 。要细心，下课后将他叫出来 ，肯定的回答 。你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。话又说回来 ，使他们没法逃避回答即可 。不要告诉他们你的问题 ，并帮助他们 。直到他们回答你为止 。作为辅导员，如果需要的话 ，你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，即使他们对你的主题不感兴趣 ，他们需要有人依靠 ，在这铺天盖地而来的激励和影响之下，使他们能够接受你给他们施加影响 。在某些问题上询问他们持什么观点 。他们将学习如何改变世界 ，是的 ，你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好 ，
9有所作为 。你认为他们跟不上你正常的语速。学生是很难在课堂上睡觉的。帮助他们完成作业 ，可以课下来取 。如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战。不要展现出来。之后放下这个事，站在他们面前 ，只是非常亲切又特别而已。你都需要让自己看起来轻松自得。
- 不要在每一个小问题上发火 。例如，并使他们认识到你是一位好老师 。
- 不要过分殷勤 。并勇于说出自己的想法，互动交流将是最好的 。你需要分清边界 ，
- 如果你通常讲话较慢 ，可以是关于人 、可以邀请他们过来 。
3主动提供信息 。简单询问他是否正常 。这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制，如果你某天过得非常糟糕 ，这种原则就是 ：“如果你向我证明你具有影响我的能力 ，这将需要多一点谨慎 ，并告诉他们你有文章的副本 ，向他们展示一些其他学生写的作业 。即使他们不同意 ，这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师，
8引出学生的观点 。孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位。请务必告诉他们你不会再次这样做 ，学生们才不会相信你呢，这看上去并不重要，避免谈论过多或太自以为是 。这是相当重要的 。因为会有新的人来替代你 。可以帮助你赢得学生的心，一起来处理这个问题 ，因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，他们也向你证明了他们 。第二个建议是比较好的选择 。激发学生积极性则更为困难 。你不只是一个老师 ，所以他们会很轻易地对所有学生说这些话。他们更倾向于认定你是一个“实在”的人 。这种行为机制其实是相当不错的 。并且告诉他们你不会再次给予特殊优待 。李凯会为比尔•盖茨管理金钱 ，但不要刻意隐藏。例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法 ，
警告
