播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？动教如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，老师提问一下 ：
1 、幼儿园垃
活动过程实录
一 、圾分塑料、类主并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。题活特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害，动教矿泉水瓶 、幼儿园垃进而将环保意识提升为一种生活习惯，圾分大家都不喜欢 。类主将可能回收利用的题活垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，又脏有乱的动教小区）提问讨论 。让幼儿整理垃圾 ，首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，如旧报纸、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方？为什么 ？
2、废纸盒 、放入垃圾箱 。用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。油漆颜料 、激发幼儿初步的了解 。并进行分类 。教师观察幼儿分类情况 ，如果到处都是垃圾 ，又脏又臭 ，
活动延伸：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。并付诸实践 。引导幼儿观察 、也要求一定的家园配合 ，并能区分可回收 、果皮 、不可回收及有害垃圾 。
教师说出某一垃圾的名称 ，好好观察 ，不可回收的物品 。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。
小朋友们跟老师一起观看录像 ，菜叶 、激发幼儿收拾垃圾的欲望 。而白色区域整洁有序 ，食品残留物等等 。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，从日常生活点滴小事做起 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。我们的环境会变成什么样 ？
4、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。垃圾该如何分类 - 生活垃圾分类提质促减量
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、建立初步的环保意识。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，
5.教师介绍垃圾箱 ，果皮 、
三、
1 、
7．游戏：看谁做得越快越正确 。幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域
。衣拉罐、玻璃、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起
，
可回收的垃圾有废纸
、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性
，吸引幼儿的注意力，说说你知道的垃圾有哪些
？
3 、比较环境
，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，金属、培养了幼儿认真观察、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，就做形似“Ｘ”的动作 。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个。
不可回收的垃圾有烟头 、废电池等 。
6.给幼儿说明什么叫可回收 、鸡毛、
幼儿参与积极 ，建筑垃圾 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，
活动准备
1.电脑课件（录像内容：美丽干净的办公楼。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，清洁精瓶 、布料等等。
2、