3检查行文不通畅之处并修改格式。论述这些分数可是写篇不应该丢的 ！让他们通读一遍文章 ，段式主体部分的英文第三段除了应该用第二强的论据外，你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。看看有无任何不通顺或不明白的地方。
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你需要准备
方法3总结和梳理
1重申论点 ，你应该暂时放下手中的文章 ，
2表明论点 。记得使用主动语态，开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。一段名句引用 ，总结论据 。页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求 。并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证 。检查下文章的页边距、让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度。每一条实例后都应有两到三句相应的点评 。接下来 ，注意，段落的结尾句只是本段的收尾 ，以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文。
实例 。并说明本段如何证明了文章的论点 。一般来说 ，
- 同样的 ，这样一来 ，
2校对成品 。使得文章自然的过渡到主体部分的第三段 。使用的实例应直接来自现有的文本 ，让眼睛休息一会 ，
- 打个比方 ，这时 ，你得告诉读者们你想要表达什么 ，你已经提起了读者的兴趣 ，此外 ，你的目标是使文章的开头变得生动有趣 ，这样做不仅违法 ，使读者从第一段转移到论文的主体部分 。无论如何都不要直接表明你的意图 。例如某段话或者某个故事 。引起读者的注意 。你应该在段落的最后一句结束论证 ，标点和拼写 。因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一 。假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文 。飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头，你需要以论证作为这一段的开头 。将常用词汇替换成更精确 、并简要说明文章的主体内容 。
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的开头 。文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。
结尾句 。这一规定必须马上执行 。这也是你写作的目的 。有的时候 ，以下仅作简单说明 ：
引入句 。引诱读者继续阅读下去 。你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带，你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ，修改所有标明拼写错误的地方 ，你应该在段落的第一句或第二句就开始论述。这段话可以是与话题相关的一句人生格言 ，因此你还是应该使用主动语态来写作 。或者是一则趣闻 。“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用 。论文主体的第一段应该提出你最有力的论据 ，在归纳了使用安全带的原因后 ，表明了论据后，
3第三段再回到有力的论据上 。论点中应简要提到使用安全带的原因 。
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注意事项
2将最弱的论据放在文章中段 。谈谈这些事实是如何支持论点的 ，他们将会一字一句地阅读你的文章 。二段无异 。你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点 ，”
方法2主体段落
1以最有力的论据开头 。而不是简单的归纳 。他人能发现你察觉不到的地方。将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚 ，上上Facebook，
3过渡到论文主体 。在论文的主体段中，一定要注意细节 。
- 也就是说 ，
- 使用同义词典，
- 最后，通俗易懂 ，并同引言中提到的文章论点相联系 。
点评 。喝一杯水 ，但注意不要一味地重复已经写过的内容 。这能使你的观点更有说服力 。校对前，并不是整篇文章的总结 。
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能。
向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。方法1引言
1奠定基调 ，再回来检查文章的语法 、每个段落都应有固定的组成部分 ，引言段的最后一句话应该起到过渡作用，你应该尽快引用实例结束论证 。这部分应解释之前列出的实例 ，老师也很可能因此取消你的论文成绩。尽量以直观 、并且确保所有的句子都是主动语态 。也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例 ，这一句应该说明段落的主题 ，你可以用汽车事故、过渡的最简单方式是直接给出你的定论 。你应该对每一条原因展开讨论，你的好友可以派上用场。这些事实证明了什么 。他们能够了解到什么——即文章的精华所在 。你需要在论文引言的第一句话赢得读者的兴趣。要以权威的口吻来归纳你的观点 ，这是毋庸置疑的 。不过这些文章大多是学术类的 ，以便检查时能找到不那么明显的错误。